一、大会主题

建议在教学中向学生讲清楚中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。

二、过去五年的工作和历史性变革

建议将党的十九大报告关于过去五年的工作方面的内容结合到第五章第一节“社会主义初级阶段理论”、第七章第二节“全面深化改革”、第八章“建设中国特色社会主义总布局”之中。教学过程中的重点在于让学生理解党的十八大以来的五年为何极不平凡,可从“全方位”“开创性”“深层次”“根本性”这四个方面予以讲述。

建议将党的十九大报告关于新时代中国特色社会主义方面的内容结合到第一章第三节“中国特色社会主义理论体系”、第五章第一节“社会主义初级阶段理论”、第六章“社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务”之中。在教学中应把握以下两个重点：首先，应让学生正确认识我国社会所处的历史方位，即明确指出中国特色社会主义进入了新时代；其次，为帮助学生深入理解中国特色社会主义新时代，教师可从历史新起点、理论新建树、发展新目标、矛盾新变化四个层面予以讲述。

建议将党的十九大报告关于我国社会主要矛盾方面的内容结合到第一章第三节“中国特色社会主义理论体系”、第五章第二节“社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领”、第六章“社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务”之中。在教学中应讲明社会需求和社会生产的辩证矛盾在社会主义初级阶段的历史和逻辑演进，使学生深刻理解我国社会主要矛盾的变化。

三、新时代中国共产党的历史使命

建议将党的十九大报告关于党的三大历史贡献方面的内容融入到第二章“新民主主义革命理论”、第三章“社会主义改造理论”、第七章“社会主义改革开放理论”，特别是第十二章第一节“党的领导是社会主义现代化建设的根本保证”之中，引领学生充分认识到，党团结带领人民经过长期不懈努力，从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入了新时代。决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，必须始终坚持中国共产党领导一切。

建议将党的十九大报告关于“四个伟大”方面的内容融入到教材第一章第三节“中国特色社会主义理论体系”、第六章第三节“中国特色社会主义的发展战略”的第三目“实现中华民族伟大复兴的中国梦”、第十二章“建设中国特色社会主义的领导核心”之中，讲清“四个伟大”之间的相互关系，以及实现中华民族伟大复兴的伟大梦想的艰巨性。将报告中六个“更加自觉”结合到第一章第三节“中国特色社会主义理论体系”、第十二章“建设中国特色社会主义的领导核心”之中，着重阐述六个“更加自觉”的内在依据和重大意义。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略

建议将党的十九大报告关于习近平新时代中国特色社会主义思想方面的内容结合在第一章第三节“中国特色社会主义理论体系”、第五章第二节“社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领”、第六章第三节“中国特色社会主义的发展战略”、第七章第三节“全面深化改革”、第八章“建设中国特色社会主义总布局”、第十章“中国特色社会主义外交和国际战略”、第十一章第四节“建设巩固国防和强大军队”、第十二章“建设中国特色社会主义的领导核心”之中。教学中应注意把握两个重点：一是阐明习近平新时代中国特色社会主义思想从全新的视野加深了对中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律三大规律的认识，开辟了马克思主义、中国特色社会主义以及治国理政和管党治党新境界。二是讲清楚新时代中国特色社会主义思想系统回答了党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等重大理论和实践问题。

建议将党的十九大报告关于坚持和发展新时代中国特色社会主义基本方略方面的内容结合到第一章第三节“中国特色社会主义理论体系”、第五章第二节“社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领”、第六章第二节“社会主义的根本任务”、第七章第二节“全面深化改革”、第八章“建设中国特色社会主义总布局”、第九章第二节“‘和平统一、一国两制’的科学构想及其实践”、第十章“中国特色社会主义外交和国际战略”、第十一章“建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量”、第十二章“建设中国特色社会主义的领导核心”之中。教学中应注重把握以下思路：“十四条坚持”紧紧围绕新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，就治党治国治军、改革发展稳定、内政外交国防等各方面作出深刻的理论分析和具体的政策指导，是决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的任务表和路线图，体现了党强烈的历史使命感和担当精神。

五、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程

建议将党的十九大报告关于决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程方面的内容结合到第一章第三节“中国特色社会主义理论体系的最新成果”、第六章第三节“中国特色社会主义的发展战略”、第八章“建设中国特色社会主义总布局”之中。在教学中主应把握新的“两步走”战略安排和之前“三步走”战略的不同之处，包括时间的划分、目标的完善等。

六、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系

建议将党的十九大报告关于贯彻新发展理念，建设现代化经济体系方面的内容贯穿到第八章第一节“建设中国特色社会主义经济”之中。教学重点在于深入说明科学发展的理念、社会主义基本经济制度和分配制度、政府与市场的关系、新常态与供给侧结构性改革、创新型国家建设、城乡和区域协调发展。在教学过程中，应紧密联系我国当前经济发展现实，有深度、有广度地向学生介绍土地承包“三权”分置制度、乡村治理体系、区域协调发展新格局和新举措、混合所有制经济、商事制度改革、“一带一路”建设等中国特色社会主义经济重大实践创新。

七、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

建议将党的十九大报告关于健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治方面的内容融入到第八章第二节“建设中国特色社会主义民主政治”之中。教学中应重点说明中国特色社会主义政治发展道路为什么是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果；我国为什么不能生搬硬套外国政治模式。建议结合教材向学生补充党的十九大关于人民代表大会制度和民主协商制度的创新观点，介绍良法善治、国家机构组织法、民族团结、宗教中国化方向、构建亲清新型政商关系等新论述。

八、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛

建议将党的十九大报告关于坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛方面的内容融入到第八章第三节“建设中国特色社会主义文化”之中。教学重点在于向学生讲明文化自信与中华民族伟大复兴的关系；讲明中国特色社会主义文化源自中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践；讲明意识形态决定文化前进方向和发展道路；讲明社会主义核心价值观集中体现中国精神；讲明为什么要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；讲明为什么社会主义文艺是人民的文艺；讲明人民对美好生活的期待必然包含着对精神食粮的需要。

九、提高保障和改善民生，加强和创新社会治理

建议将党的十九大报告关于提高保障和改善民生，加强和创新社会治理方面的内容融入到第八章第四节“建设社会主义和谐社会”之中。教学重点在于向学生讲明中国特色社会主义实现全体人民共同富裕的根本原则，与习近平新时代中国特色社会主义思想提高保障和改善民生、加强和创新社会治理基本方略之间的逻辑关系。建议向学生讲解教育强国、就业是最大民生、全面建成社会保障体系、房子是用来住的不是用来炒的、扶贫与扶志、扶智相结合，以及维护国家安全是全国人民根本利益的新论述。

十、加快生态文明体制改革，建设美丽中国

建议将党的十九大报告关于加快生态文明体制改革，建设美丽中国方面的内容结合到第八章第五节“建设社会主义生态文明”之中。教学中应把握以下要点：说明为什么人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身是无法抗拒的规律，讲明加快生态文明体制改革才能满足我国人民对优美生态环境的需要，讲授“三条控制线”划定工作，讲解设立国有自然资源管理和自然生态监管机构的必要性。

十一、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化

建议将党的十九大报告关于坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化方面的内容贯穿在第十一章第四节“建设巩固国防和强大军队”之中，并将其作为本节教学的主线。教学重点在于：阐明习近平强军思想的科学内涵，并围绕新时代、新使命、新目标揭示习近平强军思想在国防和军队建设中的根本指导地位。向学生讲授新形势下军事战略方针的主要内容，引导学生认识坚持战斗力标准、强化军事斗争准备的重要意义和基本要求，使学生认识建设强大的现代化陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队以及建设现代化武装警察部队的深远意义和基本要求，使学生掌握军委管总、战区主战、军种主建新格局的科学内涵，领会打造坚强高效的战区联合作战指挥机构、构建中国特色现代作战体系的重大意义，使学生明确国防和军队现代化战略布局的确立依据和主要内容，揭示这一战略布局的科学性，阐明这一战略布局和国家现代化进程的一致性。

十二、坚持“一国两制”，推进祖国统一

建议将党的十九大报告关于坚持“一国两制”，推进祖国统一方面的内容贯穿到第九章“实现祖国完全统一的理论”之中。教学的重点在于：说明保持香港、澳门长期繁荣稳定在于全面准确贯彻“一国两制”的方针，解决台湾问题的根本前提是坚持一个中国原则，加强大陆与港澳台地区的经济文化联系是推进祖国完全统一的坚实基础。

十三、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体

建议将党的十九大报告关于坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体方面的内容贯穿于第一章“马克思主义两大理论成果”第三节、第七章“社会主义改革开放理论”以及第十章“中国特色社会主义外交和国际战略”等相关章节之中。教学的重点在于：如何从理论上系统而深入地将中国特色社会主义新时代的改革开放理论、中国外交战略方针、“一带一路”倡议、建立新型国际关系以及构建人类命运共同体等思想统一起来。

十四、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平

建议以党的十九大报告关于坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平方面的内容统领教材第十二章。将该章教学内容强调为重点章、关键章。教学的重点在于：系统地、富有逻辑地为学生讲授全面从严治党的基本方略与总要求，理论联系实际使学生真正明白党的建设伟大工程在“四个伟大”之中如何发挥决定性作用。同时，要生动地引导学生理解“全面从严治党永远在路上”、共产党人的“总开关”、“不忘初心、牢记使命”、“三会一课”制度、监督执纪“四种形态”、巡查制度、监察委员会等新时代中国特色社会主义党建新理念和制度创新。